DEN HAAG () – In de Tweede Kamer bestaan fors bezorgdheid over hoe het passend educatie momenteel wordt ingevuld. Volgens politici van links tot rechts gaat het mis bij het aantal thuiszittende leerlingen, de wachtlijsten voor speciaal educatie en leerlingenvervoer.
Passend educatie is gecreëerd om ervoor te bezorgdheid dat alle leerlingen een plek in het onderwijssysteem krijgen die bij hen past. Dat kan onder meer door extra ondersteuning te geven in het reguliere educatie. De bedoeling was dat minder kinderen naar het speciaal educatie zouden gaan.
Lisa Westerveld van GroenLinks-PvdA vraagt zich af hoe het kan dat staatssecretaris Mariëlle Paul (basis- en voortgezet educatie, VVD) zo vaak gunstig schrijft over het passend educatie. “Ruim tien jaar na de invoering zitten meer kinderen thuis dan ervoor”, aldus Westerveld. Meer dan 70.000 leerlingen gaan momenteel niet naar onderwijsinstelling, om uiteenlopende redenen.
Tussen wal en schip
Volgens Westerveld worden moties en plannen van de Tweede Kamer over dit onderwerp al jaren niet uitgevoerd door het kabinet. “Misschien moeten we de teugels aanhalen en hier vaker over debatteren.”
NSC’er Aant Jelle Soepboer ziet dat kinderen tussen wal en schip raken. Het passend educatie was volgens hem juist ingevoerd om dit te voorkomen. Hij noemt het “nobel idealisme” om op elke onderwijsinstelling plaats te maken voor iedere leerling. “Maar we zien elke dag dat het systeem nu onvoldoende werkt.”
Meerdere Kamerleden stippen aan dat het brainstorm om leerlingen zo lang haalbaar in het reguliere educatie te houden, zorgt voor vooroordelen over het speciaal educatie. “Voor sommige kinderen is speciaal onderwijs de beste plek”, aldus Nico Uppelschoten (PVV).